Introducción
La
observación es el procedimiento básico utilizado para evaluar, aprender a
observar implica aprender a mirar un fenómeno hecho o caso bien sea aun estudiante, registrando
objetivamente. Se lleva a efectos en ambientes naturales dentro y fuera del
aula, en el trabajo con las familias, con otros adultos significativos y con la
comunidad. Se produce de una manera intencional o espontáneo el maestro u otro
adulto significativo observa y establece interacciones con el estudiante para
obtener información sobre sus sentimientos, opciones, aptitudes, problemas
intereses y actuaciones.
Todos
sabemos que en las condiciones en las que realicemos nuestro trabajo puede
repercutir fundamentalmente en la eficiencia y rapidez de nuestra actividad.
Detallar
y describir las etapas de observación, formulación de objetivos y planteamiento
de hipótesis en el proceso de investigación para comprender la importancia que
dichas etapas tienen para la obtención de resultados satisfactorios en
cualquier investigación que se desee llevar a cabo.
La
Fase de Observación, es importante en la carrera de la psicología ya que nos permite conocer mediante la
observación en las instituciones educativas, comunidad, pacientes,
familias el comportamiento y las
condiciones sociales de los estudiantes del aula, y el rol del psicólogo utilizando
las estrategias necesarias para el desarrollo evolutivo del individuo en todo
el proceso de la enseñanza – aprendizaje
etc.
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